為慶祝天水師范學(xué)院建校 65 周年暨資源與環(huán)境工程學(xué)院建院 10 周年，9 月 19 日下午，甘肅正昊地理信息科技有限公司總經(jīng)理、高級工程師張向陽應(yīng)邀做客校園，在學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳作題為《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的專題報告。本次活動作為校慶系列學(xué)術(shù)活動的重要組成部分，吸引了該院 200 余名師生到場聆聽。

　　在報告會上，總經(jīng)理張向陽結(jié)合自身 15 年行業(yè)管理經(jīng)驗，從 "為什么要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"" 如何規(guī)劃職業(yè)路徑 ""怎樣實現(xiàn)自我突破" 三個維度展開分享。他通過鮮活的企業(yè)案例，解析了測繪地理信息行業(yè)在智慧城市、自然資源管理等領(lǐng)域的前沿應(yīng)用，指出當(dāng)前行業(yè)對復(fù)合型技術(shù)人才的迫切需求。

　　針對大學(xué)生普遍關(guān)心的職業(yè)選擇問題，總經(jīng)理張向陽提出 "三階發(fā)展模型"：在校期間應(yīng)注重專業(yè)技能與綜合素質(zhì)雙提升，通過參與校企合作項目積累實戰(zhàn)經(jīng)驗;初入職場需保持空杯心態(tài)，在具體崗位中打磨核心競爭力;職業(yè)成熟期則要建立系統(tǒng)化思維，逐步實現(xiàn)從執(zhí)行者到管理者的角色轉(zhuǎn)變。

　　在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)板塊，總經(jīng)理張向陽重點解讀了 "技術(shù)創(chuàng)新 + 場景應(yīng)用" 的發(fā)展邏輯。他以公司主導(dǎo)的無人機傾斜攝影測量項目為例，展示了如何通過技術(shù)革新突破傳統(tǒng)測繪瓶頸，強調(diào)創(chuàng)新能力已成為當(dāng)代青年職業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力。

　　總經(jīng)理張向陽鼓勵在場學(xué)子，要善于發(fā)現(xiàn)行業(yè)痛點，勇于嘗試技術(shù)跨界，積極參與 "互聯(lián)網(wǎng) +" 等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事。他特別分享了指導(dǎo)學(xué)生團隊獲得省級創(chuàng)新獎項的經(jīng)驗，建議大家在實踐中培養(yǎng)系統(tǒng)思維、抗壓能力和團隊協(xié)作精神。

　　本次報告通過深度的分享，為青年學(xué)子搭建了與行業(yè)前沿對話的橋梁，使同學(xué)們以專業(yè)為舟，以創(chuàng)新為槳，在時代浪潮中書寫屬于自己的職業(yè)華章。